书面表达之我见

励才实验学校 王梅

《英语教学大纲》强调语言的综合运用且对写的能力提出了具体要求。英语中考试卷中书面表达题是考查学生英语综合运用能力的一种题型，该题要求考生根据所给提示和要求写一篇80个单词左右的作文。要求所写文章语言地道、条理清楚，并且切中题意、不漏要点。作文被同学们视为考试中的重中之重、难中之难，但是很多学生觉得无从下手，有的胡乱写出一些词或句子犯了一些不该犯的错误。那么如何提高书面表达水平呢? 

写的水平的提高不是一朝一夕的事情，因此要求我们从平时抓起，要注意量的积累。在日常学习过程中，我们应做到以下几点：

一、注重词汇的积累

文章由词构成，词是文章的血肉。只有拥有一定量的词汇，才能表达出心中所想。英语中考试卷中所考查的基本都是我们初中三年课本中出现的单词，因此平时我们不能放松对单词的记忆和复习、巩固。我们只有经常地使用单词，才能使之在我们脑海中根深蒂固。在考试之前，我们有必要把考试大纲中要求的单词再次复习一遍，以便我们在写作时能够信手拈来。

二、掌握语法知识，了解句型结构

句型结构是文章的框架。我们需要用句型把单词串起来。同时，我们在写作过程中还要注意考虑时态、单复数、动词形式、词性等多方面内容。另外，我们还应学会使用多种句型，使我们的文章丰富多彩。

在具体的写作过程中要注意以下几个方面：

一、认真审题，构思全文

在动笔之前要认真审题，首先弄清楚要我们写什么，中心是什么，共需要哪些方面的内容，抓住所不可缺少的各个方面在头脑中以形成全文的基本轮廓。审题之后，把要求写的要点列成提纲，防止“东一榔头，西一棒锤”杂乱无章、叙述不清的现象。另外，还可以保证不遗漏要点。当然，考试时间紧迫，列提纲要讲究方法，若时间充裕，可以把题目内容写成提纲性的句子，然后按适应的顺序编号。若时间紧迫，也可以打个腹稿。做到心中有数，这样才会一气呵成，节省时间。

二、遗词造句，形成全文

按照所构思的全文，下笔写作。在写作过程中，注意选用自己所熟悉的句型来表达自己要表达的意思。我们所学过的句型足以表达这些内容。在用词上注意推敲选用自己熟悉且与贴切文章的词汇；要避免使用没有把握的词，更不要总想用许多美丽的词藻来修饰，以为这样方能显出水平；要避免用汉语的思维方式去思考，这样写成的文章会是中文式的。所以要写自己有把握的句子，并尽量使内容精练。否则得不偿失；同时不要硬译。“书面表达”属主观题，一个要点的表达方式并非是唯一的，只要你的意思表达明确，用词准确，都可以得分。

三、注意书写、卷面整洁

在书面表达这一项，老师的主观印象会直接影响到我们的分数。 同样内容的作文，如果书写不同，得分也很有可能不同。因此，如果时间允许的话，考生最好能够先打草稿，在草稿纸上修改之后再誊写到试卷上，避免涂涂杠杠

文章是内容与形式的统一，同时也是知识与态度的统一。只要我们注意积累，掌握正确的写作方法，一定能够写出高分作文。