一、备课
１、每位教师备课时必须认真研究教学大纲，钻研教材，熟悉学生情况。
２、充分发挥备课组的集体力量，章、节内容必须集体备课，力争做到，统一要求，统一进度，统一检测。
３、每个教案必须有教学目的、教学过程、教学重点、教学难点及其它应有的部分，中、青年教师应备详案。
４、提前一周备课。
５、提倡课后写教学后记。
６、在教案中有体现渗透德育及素质教育的内容。
二、上课
１、要求
（１）目标要准。
（２）过程要清。
（３）讲解要精。
（４）板书要正。
（５）训练要实。
（６）教态要亲。
２、强调
（１）贯彻素质教育思想，抓好课堂。
（２）激发学生的学习兴趣，千方百计让学生爱学习。
（３）面向全体学生，注意学生的阅读能力，探索能力及掌握数学思想方法能力的培养。
（４）注意及时反馈信息，及时解决问题。
（５）利用现代化教学手段，提倡进行小规模的章、节教改尝试。
（６）提倡教学民主，同时做好提优补差工作。
三、作业
１、作业要精选，力争做到既能减轻学生过重的学业负担，又能及时很好地掌握知识。
２、注意学生作业规范书写的要求和习惯的培养。
３、作业的批改应做到及时、细致、准确、对少数作业错误较多的学生提倡面批面改。
４、培养良好的学习习惯，及时检查学生的教课书及课堂笔记，以检查督促学生看书和记笔记的学习习惯的养成。
四、考试
１、命题原则
有利于教师课堂教学，有利于调动学生学习积极性，有利于学生“三基”的训练与培养，有利于素质教育。
２、命题要求
以纲为本，以本为本，试题难易适中，控制好合格率与优秀率。
３、阅卷要求
流水公正阅卷，做到给分有据，扣分有理，并及早写好质量分析，找出不足，提出改进措施。
４、试卷的评讲
及时，认真地进行试卷的讲评。
五、其他
１、为人师表，树立良好的形象。
２、学习教育理论和收集教育信息，注意业务进修，提高教书育人的素质和能力。