文科综合下政治科考试大纲导读
　　
　　考试大纲确定了高考命题的知识范围、掌握程度和能力要求，是高考命题的根本依据，当然也是我们广大考生复习备考的根本依据。认真研究使用考试大纲有助于师生把握高考复习方向，提高复习效率。在复习冲刺阶段，广大考生依据考试大纲主要应做好以下几个方面的工作：
　　
　　第一，依据考试大纲理清知识点。
　　
　　考试大纲规定了高考试题命题的知识范围，复习时可以依据大纲对教材知识进行排查，看哪些知识不在考试范围，要及时放弃，哪些知识在考试范围而没有掌握，要漏及时查补缺。
　　
　　第二，依据考试大纲构建知识网络。
　　
　　高考试题的能力要求，不仅考查考生对知识的记忆能力，更强调考生对知识的迁移和综合运用能力，构建知识网络，能够把教材知识融会贯通，有利于提高对知识的把握和运用能力。
　　
　　第三，依据考试大纲加强试题训练。
　　
　　考纲知识最终要通过试题形式来呈现，所以在冲刺阶段要依据大纲结合最近几年高考试题进行系统训练，从而掌握试题的形式，命题角度和解题技巧。
　　
　　Ⅰ.考试性质
　　
　　普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
　　
　　Ⅱ.考试内容
　　
　　[考核目标与要求]
　　
　　文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
　　
　　据此，本大纲拟订了"文科综合能力测试"的考核目标与要求。其中"考核目标"即综合测试的能力目标，"要求"是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。
　　

　　
　　[考试范围]
　　
　　第一部分经济常识
　　
　　一、商品和商品经济
　　
　　(一)商品
　　
　　1．商品和商品经济的含义
　　
　　【导读】本考点最近几年没有出题，复习时只要有所了解即可。
　　
　　2．商品的基本属性
　　
　　【导读】商品的基本属性是价值和使用价值。复习的重点放在商品的使用价值、价值与使用价值的关系上。复习时要结合企业良好信誉形象、以产品质量开拓市场、打击假冒伪劣商品等知识，比如结合我国个别企业出口到欧美等国家的儿童玩具存在质量隐患，从而引发"中国制造"危机，给我们国家的声誉及相关企业造成重大损失，来认识重视产品质量的意义。
　　
　　3．商品的价值量
　　
　　【导读】商品的价值量是历年考试的重点，主要从价值量与劳动生产率的关系角度命题。所以2009年备考仍然要加强对价值量与劳动生产率的关系的理解和运用能力的训练。
　　
　　【试题举例】
　　
　　假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品＝2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为()
　　
　　A．4克B．8克C．16克D．32克
　　
　　【答案】C
　　
　　【解析】本题考查劳动生产率与社会必要劳动时间的关系。解题有两种思路：第一种思路是技巧型，即题目中提问的是5件A商品和白银的比例关系，生产黄金的社会劳动生产率虽然发生变化，但是生产白银和5件A商品的劳动生产率却没有变，故选C；第二种思路是知识型，生产黄金的劳动生产率提高一倍后，1克黄金＝4克白银，5件A商品＝4克黄金，故5件A商品＝16克白银。
　　
　　(二)货币
　　
　　1．货币的产生和本质
　　
　　【导读】本考点历年高考试题没有直接考查，能够识记即可。
　　
　　2．货币的职能
　　
　　【导读】本考点的考查主要集中在货币的基本职能上，考查方式往往与对其他知识的考查相结合。2009年高考复习过程中特别要注意货币职能的灵活运用。
　　
　　【试题举例】
　　
　　二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换取2支香烟……
　　
　　请运用所学经济常识简要回答：
　　
　　在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？
　　
　　【答案】香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。
　　
　　3．纸币的产生和发展
　　
　　【导读】本考点近年没有在高考中直接体现，只需识记即可。
　　
　　4．通货膨胀与通货紧缩
　　
　　【导读】本考点主要掌握通货膨胀与通货紧缩的原因、表现、危害、抑制措施。2007年以来，房价、食品价格上涨明显，通货膨胀压力巨大，是全社会关注点之一。本考点考查主要是选择题，所以复习时要侧重识记、理解。
　　
　　【试题举例】
　　
　　防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现()
　　
　　A．商品普遍滞销B．正常的生产流通秩序被扰乱
　　
　　B．居民纷纷抢购消费品D．物价全面持续上涨
　　
　　【答案】BCD
　　
　　【解析】本题考查通货膨胀的表现。通货膨胀最突出的表现是物价的上涨。物价上涨造成生产成本提高和人们对消费品的抢购，所以B、C、D都是正确选项。A是通货紧缩时的表现，不选。
　　
　　(三)价值规律
　　
　　1．价值规律的内容和表现形式
　　
　　【导读】本考点在复习过程中要重点掌握价格与供求之间的相互制约关系，等价交换原则的表现、意义。
　　
　　【试题举例】
　　
　　"贵上极则反*，*下极则及贵。"(《史记·货殖列传》)从经济学角度看，这是()
　　
　　A．价值规律的表现形式B．计划机制作用的结果
　　
　　B．劳动决定价值的体现D．供求关系对价值的影响
　　
　　【答案】A
　　
　　【解析】本题题意为价格在供求的影响下上下波动，是价值规律的表现形式，所以选A；计划机制下，价格是统一且稳定的，B不能选；C与本题无关；D观点是错误的，供求只是影响价格，而不会影响价值。
　　
　　2．价值规律的作用
　　
　　【导读】市场经济从根本上说就是主要由价值规律调节的经济，所以价值规律的作用是历年考查的重点。结合2008年国家调整石油、天然气、自来水、煤等资源的价格；重视自主知识产权创新等实际看，价值规律的作用仍然是重要的出题点。
　　
　　【试题举例】
　　
　　在我国社会主义市场经济中，企业间的竞争越来越激烈，企业的兼并和破产现象也越来越多。企业间的兼并和企业破产()
　　
　　①是价值规律作用的结果②是股份制改造的最佳途径③是市场失灵的具体表现④是优化资源配置的客观要求
　　
　　A．①②B．②③C．③④D．①④
　　
　　【答案】D
　　
　　【解析】本题以企业的兼并与破产为背景，考查对价值规律作用的正确理解和运用。①④分别用价值规律作用的知识说明了企业兼并的必然性和必要性。②对企业兼并与破产的认识是错误的，③市场失灵是指价值规律不能调节，而企业的兼并与破产正是价值规律作用的结果。
　　
　　二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
　　
　　(一)社会主义初级阶段的经济制度
　　
　　1．公有制是社会主义经济制度的基础
　　
　　【导读】公有制是我国政治经济制度的基础，是理解我国所有经济、政治问题的根本出发点所在。本考点复习的重点在于公有制的主体地位和国有经济的主导作用，必须深刻理解。
　　
　　2．巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展
　　
　　【导读】巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展是我国的基本经济制度，试题考查形式主客观试题均有出现。结合当前倡导建设和谐、公平社会的理念，公有制经济和非公有制经济的平等市场地位问题会是高考命题的趋势之一。
　　
　　　　【试题举例】(2008年高考全国卷Ⅱ27题)
　　
　　改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万人，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。个体经济得以恢复和发展的原因在于()
　　
　　①它是社会主义市场经济的重要组成部分②它适应了我国现实生产力的状况
　　
　　③它可以吸纳大量人口就业④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分
　　
　　A．①②B．①③C．②③D．②④
　　
　　【答案】A
　　
　　【解析】2008年是改革开放30周年，30年来我国在社会主义市场经济方面的改革取得了举世瞩目的成就，其中最重要的就是完善了所有制结构，毫不动摇地发展非公有制经济，促进了生产力的迅速发展。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，它的迅速发展是我国现阶段的生产力水平和市场经济发展的客观要求。该题要扣住题目是问个体经济恢复和发展的原因，应从地位、决定因素考虑，而不是含义特点或意义，因此要选择原因①②，排除含义特点③④。