课堂随笔
“差生”曹衍文
这是一节信息技术课，第一次上课我就认识了曹衍文。
通常每位老师的第一次课，同学们都会规规矩矩地坐在座位上，认认真真地完成老师布置的作业。可曹衍文不能做到，也许玩性太重了，他探着身子逗隔壁的同学，见别人不理他，就在教室里东张西望。
我一下子就发现了这个不认真的小家伙，我走到他面前，本想摸摸他的头，提醒他注意。我的手刚抬起，这小家伙就惯性地抬起胳膊挡住了头，整个身子都让到一边去了。我一惊，笑了笑，看来小家伙平时被其他老师的这个相似的动作吓怕了，这真是个调皮惯了的小家伙。我放下手，问他是否知道现在应该做什么，他点点头，费劲地做了起来。但是，这只坚持了几分钟，他又停了下来，在电脑上乱涂乱画。
我坐在教室前面，看着这个调皮的小家伙，想想，把他叫到跟前。我没有直接批评他，而是拉家常似的对他说：“曹衍文，刚才我布置的作业会吗？”小家伙不好意思地说：“有些地方不会。”我说：“知道为什么吗？”他看着我，不出声，我说：“老师刚才就为你找到一个原因了，知道是什么原因吗？”他摸摸脑袋，看着我说：“上课不认真。”我说：“恩，是有这个原因，看来你还知道自己的问题呀，有自知之明。以后上课要记住‘认真’两个字，我想你肯定不比别人差。老师给你提个建议，以后不管上什么课，首先得认真听讲，不会做的作业可以问同学和老师，争取完成作业，能做到吗？”他点点头，回到座位上后，这次比上次认真了。
到下课的时候，曹衍文终于完成了一半的作业，我表扬了他，让他下次争取全部完成，他高兴地和同学一起玩去了。
我知道下次曹衍文上课也许还会调皮，也许看到老师的手抬起，还会去用手挡住。可是只要我们老师对他多一点耐心、多一点善意，去教育他，曹衍文的作业肯定也会完成得很好的。
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