2009～2010学年度第二学期学校工作意见
姜堰市励才实验学校 姜堰市外国语学校
2009～2010学年度第二学期学校工作意见
指导思想：
以科学发展观为指导，围绕“走内涵发展之路，促进学校全面进步、教师专业成长、学生主动发展”这一总体目标，进一步转变教育观念，规范办学行为，深入实施素质教育，努力提高学校精细化管理水平，提升教育现代化实施水平，确保教育教学质量全市领先。
重点工作：
1.提升办学品位 ，争创“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“泰州市文明单位”“泰州市数字化校园”。
2.坚持以人为本，与时俱进，精心谋划学校发展规划，科学制定学校发展规模及用人举措，促进学校可持续发展。
3.推进素质教育，提高学生思想品德素养，促进学生身心健康；切实减轻学生课业负担，促进学生学业水平整体提高；注重学生兴趣特长的培养，促进学生全面发展。
4.加强教师队伍建设，评选首批校内骨干教师，充分发挥“名教师”“学科带头人”“教学能手”“教坛新秀”的引领作用，促进教师素质和业务水平的整体提高。
5.强化教科研意识，深入开展校本教研活动，构建具有励才特色的课堂教学模式，将优秀教学案工作的推进落到实处，并充分发挥其辐射作用。
6.坚定质量兴校信心，确保中考各项指标泰州领先，高考各项指标姜堰居中靠前。
7.关爱特殊学生，注重心理疏导，建立特殊学生档案，落实特殊学生教育计划，优化教育效果。
8.发挥民办学校体制功能，制订《教师职称评定考核实施方案》，修订《教职工考核评价方案》，调动教师工作积极性。
9.增强服务意识，努力提高后勤服务水平，争创服务品牌。
具体措施：
一、追求高远，彰显特色，实现办学品位再提升
“彰显励才特色，打造苏中名校”是我们永恒的追求，学校将
进一步规范办学行为，健全各项管理制度，以人为本，民主管理，实现办学品位再提升。
1. 与时俱进，落实现代学校制度
市教育局将2010年作为“现代学校制度建设年”，我校作为一所民办改制学校，将结合学校实际情况，着手设计《励才实验学校章程》《励才实验学校中长期规划》《励才实验学校形象设计书》和《励才实验学校民主管理制度》，激活学校发展潜力，提高学校管理效能，促进学校可持续发展。
2. 争优创先 ，加强校园文化建设
以市教育局《关于进一步加强校园文化建设的意见》为指导，按照“科学规划营造整体美、栽树种草营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，提炼出体现我校“励志”精神的校训，进一步倡导“和谐、启导、力行”的教风和“博学、善思、活用”的学风，营造书香浓郁的读书氛围；进一步加强宿舍文化、餐厅文化、画廊文化的建设，丰富启迪智慧的人文景观；进一步开展丰富多彩的文化活动，充分发挥校园文化在全面推进素质教育、全面提高教育质量中的重要作用，积极筹备组织校园文化建设成果展示活动，彰显励才特色，争创“泰州市文明单位”；以校园网建设和信息技术研究与应用为重点，打造校园信息化、数字化品牌，争创“泰州市数字化校园”。
3. 以人为本，完善考核评价机制
为了进一步调动所有教师的工作积极性，本学期将由校长室牵头，听取广大教师意见，制订《励才实验学校教师职称考核实施方案》，“能者上，庸者让”，充分发挥其导向功能和激励作用；进一步完善《励才实验学校教职工考核评价方案》，根据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩量化考核指标，科学评估每位教师的工作绩效，确保奖励性绩效工资的考核发放向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的工作人员倾斜。
二、注重过程，丰富活动，强化德育工作更全面
“育人为本，德育为先”，学校始终把立德树人作为教育的根本任务。新的教育形势下，我们将遵循学生身心发展规律，创新德育工作方式，拓宽德育工作渠道，充实德育工作内容。本学期，学校将进一步开展“展示青春，珍爱生命”教育活动，进一步加强心理健康教育和理想前途教育，加强常规管理，强化过程管理，培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
1. 抓好“两条线”，细化常规管理
学校德育工作得以顺利开展必须依靠强有力的德育队伍，政教处、团委要通力协作，拟定好德育工作方案，由各年级组配合实施，在实施过程中着力抓好“两条线”。
一是班主任这条线。班主任是德育工作的第一责任人，要对学生思想道德的教育、意志品质的培养、心理疏导、学习生活等各项活动负全责。班主任老师要关爱、理解、尊重每一位学生，对待问题学生和学困生不歧视、不放弃，更不得体罚或变相体罚，努力做到以德育人、以情感人、以理服人，提高工作艺术，建立平等的伙伴型、朋友型师生关系。
针对当前问题家庭增多，家长期望值过高，学生压力过大、耐挫力过低等实际情况，班主任老师要切实将学生心理健康教育、心理障碍的疏导作为德育工作的重要内容，引导学生珍爱生命，热爱生活。必要时，借助学校心理咨询室这一有效资源，相互配合，开展心理咨询活动，增强教育效果。
二是学管会这条线。学生自主管理是我校常规管理的一大特色，各年级继续发扬学生管理委员会的积极作用，正确指导他们参与学校常规管理。细化一日常规管理的要求，在值班老师的带领下，学管会要进一步加强课间秩序的管理，进一步加强课间操、早晚锻的质量管理，进一步加强就餐纪律的管理，进一步加强宿舍内务管理、就寝纪律管理，充分利用校园电视台，对文明行为进行宣传表扬，对不良言行举止加强教育，屡教不改者予以曝光处理。
2. 落实“五个一”，丰富德育活动
“寓教于乐，春风化雨”，有利于促进学生身心的健康发展。为此，本学期我校将认真落实“五个一”，丰富德育活动，提高学生的幸福指数。
每周一次升旗仪式。继续利用每周一次的升旗仪式，加强爱国主义教育，培养学生的组织能力和口头表达能力，增强学生的荣誉感，系列化地对学生进行积极性的思想熏陶。
每节一次专题教育活动。3月5日学雷锋日，举行“我身边的雷锋”专题教育活动，培养学生的仁爱之心；3月8日妇女节，举行“孝敬母亲”专题教育活动，培养学生的感恩之心；3月12日植树节，举行“创建省级绿色学校”专题教育活动，增强学生的环保意识和集体主义荣誉感；4月5日清明节，举行“缅怀革命先烈，发扬优良传统”专题教育活动，激发学生的学习热情；5月4日青年节，举行“感悟青春，珍惜韶华”专题教育活动，增强学生的责任意识。
每月一次主题班会。三月份召开“做文明学生，创和谐校园”主题班会，进一步规范学生的言行；四月份召开“学会感恩，励志成才”主题班会，进一步增强学生的进取意识；五月份召开“爱我祖国，荣我励才”主题班会，进一步加强对学生的理想前途教育。
每月一次文明班级、文明宿舍、文明学生的评比。每月通过升旗仪式或全校电视班会进行一次文明班级、文明宿舍、文明学生的评比活动，对被评上的文明班级、文明宿舍颁发流动红旗，对被评上的文明学生颁发荣誉证书。
每学期一次星类学生评比。继续开展星类学生评比活动，全校范围内表彰“励才之星”“全面发展之星”“文明之星”“学习之星”“运动之星”“艺术之星”“文学之星”“创新实践之星”“管理之星”“进步之星”十种星类学生，促进学生全面健康发展。
3. 勤于“一支笔”，完善德育过程
加强过程管理，讲求因材施教，是我们德育工作的一个重要举措。各班班主任老师必须及时做好班主任工作手册和班级日记的记载，特别是针对一些特殊学生，要建立特殊学生教育档案，制订“帮教”计划，专门安排“问题学生转化联系人”，定时监督检查，定期汇报总结教育过程，整理教育档案，完善德育过程，提高德育工作的针对性和实效性。
4. 坚持“三合一”，形成良好互动
我校是一所全日制寄宿学校，更要完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，真正做到学校、家庭、社会“三合一”，形成良好互动，形成教育合力。
一是建立家长委员会，拓展家校沟通的时间和空间，共同抓好德育工作。
二是重视单亲家庭、离异家庭以及父母外出打工留守子女的家庭教育工作的指导，重视该类学生的教育和管理，加强心灵的沟通和交流，让他们感受到励才大家庭的温暖。
三是充分挖掘和利用社会教育资源、爱国主义教育基地，组织学生到泰州园博园、溱湖风景区等地参加社会实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感，发展学生的实践能力和创新能力。
三、规范办学，讲求实效，坚定质量兴校不动摇
以育人为根本，以促进学生全面发展为追求，坚定不移地规范办学行为，进一步强化目标引领、质量监控，切实改变教师教学方式和学生学习方式，促进质量增长方式由粗放型向集约型转变，讲求实效，坚定质量兴校不动摇。
1. 以规范办学为宗旨，严格执行“课程计划”
进一步增强规范意识，严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，杜绝一切挤占、挪用或缺课、缺岗的现象；坚决贯彻“五严”规定，严格按照要求将作息时间表、课程表向社会公示，严格控制学生的作业总量和考试次数，切实减轻学生过重课业负担。
2. 以课堂教学为抓手，力求实现“两个转变”
新的形势下，我们每位教师都要进一步解放思想，彻底改变观念，齐心协力抓教改，倾心尽力抓效率，以课堂教学为抓手，努力实现“两个转变”。
一是转变教师教的方式。各备课组要继续加强集体备课，实现教学案一体化。充分发挥教师的主观能动性和创造性，鼓励教师加强信息化教学，充分运用多媒体等现代化教学设备，充实教学内容，增大课堂容量，打造特色课堂、高效课堂。
二是转变学生学的方式。执行“五严”规定以后，学生自主学习的时间多了，学生合作探究的空间广了，每位教师在传授知识的同时，要切实加强学生学习方法的指导。一方面，严格控制学生作业总量，并提出分层要求，允许学生在规定的作业范围内进行选做，优秀的学生可以不再重复做已经掌握的作业，学困生可以不做难度较大的作业，使学生真正从题海中解放出来；另一方面，引导学生自主学习，指导学生合作探究，使学生学会学习、学会合作，提高学习效率，从根本上提高学生的综合素质。
3. 以各部门处室为中坚，竭力延续“两个增长点”
本学期，学校将进一步加强教学常规的过程管理，以教学处牵头、督查室协助，各年级组、教研组相互配合，严格落实教学常规要求，抓好备课、上课、作业批改、课外辅导等重要环节，抓好质量评估，全力延续“两个增长点”。
第一个增长点是“基础年级这一风景线”。本学期，学校将进一步确立科学的质量观、评价观和管理观，促进学生全面健康发展。基础年级要特别重视学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养、学习视野的拓宽，要特别重视学生个性特长的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定基础。根据学生需求，继续开展文学、科技制作、二胡、古筝、舞蹈、素描、写生、篮球、乒乓球等各类兴趣小组，各年级组、相关教研组要加强过程检查记载、质量考核评估，进一步美化这道“特色风景线”。
第二个增长点是“毕业年级这一生命线”。质量立校、质量兴校是一个很实在的话题，没有质量，我们这样的民办学校就没有生存和发展的空间。为此，本学期我们将切实加大毕业班的管理力度，各备课组要认真制定复习计划，围绕考纲，突出重难点，少走弯路，将复习任务、各知识点要细化到每一周乃至每一天，认真研究探讨复习课模式，提高复习效率；各班主任要进一步加强学生的心理疏导，加强个别谈心，鞭策先进，激励后进；各科任教师要因材施教，加强个别辅导，落实培优拔尖、抓差补缺工作，确保中考各项指标泰州领先，高考各项指标姜堰居中靠前，进一步亮化这道“质量生命线”。
4. 以健康发展为目标，着力落实“两大保障”
一是切实落实“健康第一”的教育思想，保障“阳光少年”的培养。进一步强化学校体育、音乐、美术、综合实践活动课程的落实，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间，抓好“两课”“两操”，注重发挥音、体、美等艺术活动的导向作用；深入开展阳光体育活动，大力推动校园文体活动的普遍开展；正常田径队、篮球队、乒乓球队的训练，力争校田径队在下届全市中小学生田径运动会上闯入前三甲，校篮球队、乒乓球队勇拼全市桂冠。
二是切实提高学校卫生工作质量，保障“健康促进学校”工作。进一步加强学生健康教育，增强学生健康意识，养成良好的卫生习惯；进一步做好学生体检工作，做好卫生消毒、预防接种、甲型流感等传染病监控工作，防止各类传染病蔓延。
四、加强教研，创新模式，促进校本研究上台阶
本学期，我校将继续以教科研为先导，构建励才特色的课堂教学模式，完善优秀教学案的评比和校内名师的评比，为“减负增效”、提高教育教学质量提供科学指导，促进校本课题的研究更上新台阶。
1. 评选校内名师，引领教师专业成长
学校继续把打造优质师资队伍，作为学校可持续发展的重要保障之一。本学期，学校将组织各教研组、各备课组评聘名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀等校内骨干教师，并充分发挥他们的引领作用和指导作用，促进教师素质和业务水平的整体提高。同时，针对我校部分年轻教师底子薄、专业水平不高的实际，开展拜师学艺活动，加强培训进修，促进他们快速成长；对少数不称职的教师，学校仍然采取“靠边、再靠边”的手段，确保教师队伍的优化。
2. 推进校本研训，创新最优教学模式
继续强化有效教学研究，提高课堂教学的实效性和艺术性；继续强化校本研训，建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为基础，以课题研究为突破，立足“一个阵地”，发展“两条主线”，落实“三条途径”，丰富校本教研活动，全面提升教师“科研兴教”的意识和参与教科研的能力。
立足“一个阵地”，即聚焦课堂这个主阵地。通过一系列课堂教学实践来培养“活力”教师，打造“活力”课堂，如骨干教师示范课、青年教师汇报课、优质课评比、优秀课件评比、青年教师课堂教学达标验收等；完善分管领导、教研组长、备课组长的听课制度，加强推门听课、随机听课、跟踪听课，及时交流，及时反思，及时改进，不断提升教学水平。
发展“两条主线”，即发展课题研究与课例研究这两条主线。一是课题研究，发展符合我校校情的校本课题，语文组、英语组要深化阅读欣赏教学的研究，争取立项，其余各教研组、各备课组都要有自己的校本课题研究，立项校级课题，人人参与其中，以理论指导实践，构建能体现励才特色的最优课堂教学模式，切实打造特色课堂、高效课堂；二是课例研究，以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，完善优秀教学案的评比，打造成功课例、精品课例，充分发挥其辐射作用。
落实“三条途径”，即自主学习、专家指导、外出观摩三条途径。学校将进一步强化教师业务学习，向书本学，学习先进的教育教学理论；向他人学，学习勤奋钻研的工作精神，学习丰富高效的教学经验；向网络学，学习“姜堰教育网”教育论坛以及其他教育网站中的精品课例，博采众家之长。本学期，学校还将适时聘请教育科研专家到我校进行专题讲座和业务辅导，继续组织教师外出学习充电，在观摩总结和反思改进中不断提高业务素质。
五、强化管理，提高水平，争创服务品牌暖人心
总务后勤工作继续坚持“主动为教学服务，主动为师生服务”的原则，强化规范管理，提高服务水平，想教职工所想，急教职工所急，争创服务品牌，保证教育教学各项工作的顺利开展，努力创建平安和谐校园。
1. 推进后勤改革，提高服务质量
总务后勤工作人员继续实行责任制，进一步建立健全各岗位职责，推行竞聘上岗，加强岗位的轮换，引进竞争力和危机感，从而增强服务意识，提高服务质量。
2. 更新服务观念，增强育人意识
加强对后勤工作人员的业务培训，进一步增强为教育教学服务、为师生服务的观念；每一位后勤工作人员都要树立主人翁意识，力争成为“学生之师”，服饰装扮、言行举止都要为学生作出良好的表率，做到管理育人，服务育人。尤其对食堂的管理，本学期将作为一个品牌打造，力争树立良好形象，使之与学校教育教学美誉相吻合。
3. 严格物资管理，讲求经济效益
进一步加强对学校收费、物资采购验收、报批手续的管理和监督，学校仓库物资按月盘查清理，食堂物资周周清、月月盘，不留任何一个漏洞。进一步开源节流，把钱用在刀刃上，用到实处，用在明处，实行阳光下操作，力争花尽可能少的钱，办成最有效、最实惠的事；继续崇尚节约，节水、节电、节油，力争本学期水费、电费、电话费等各项费用再下浮10％。
4. 盘活校有资产，健全校产管理
进一步加强校产校具的管理，加强校产校具的日常维护，完善校有资产的档案记载；在规范校有资产管理的同时，努力提高校有资产的使用率，发挥其应有作用。
5. 整治校园环境，营造育人氛围
进一步加大校园环境的整治力度，搞好校园环境的净化、美化、绿化工作，争取打造“一年一景”，营造优美的校园环境和良好的育人氛围，启动创建“省级园林式单位”工作，争创“江苏省绿色学校”。
6. 加强综合治理，创建平安校园
进一步强化安全工作责任制，加强门卫管理，加强夜间巡逻，严防盗窃、意外伤害等事故的发生；加强校内一切设施的检查防范工作，发现隐患，及时补救，确保无一起人为的安全事故发生，争创“江苏省平安校园”。
新学期，新气象，新起点，新目标。乘着教育改革不断深入的春风，励才人正豪情满怀，扬鞭策马，继续发扬励志求精、合作共赢的励才精神，以人为本，团结拼搏，在传承中不断创新，在创新中不懈追求，为擦亮励才品牌、打造苏中名校谱写出灿烂辉煌的新篇章。
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