课题研究

• 注重挖掘代数式的几何意义[05-28]
• 一道函数综合题的复习功能[05-28]
• 归纳推理教学反思[05-28]
• 张夏林论文[05-09]
• 高三数学概念、方法、题型、易误点总结（四）[10-13]
• 高三数学概念、方法、题型、易误点总结（三）[10-13]
• 基层高中研究性学习课程的“行”与“思”[06-12]
• 班主任感受（随笔）[07-10]
• 四边形教案[07-10]
• 三角形教案２[07-10]
• 三角形教案[07-10]
• 《反比例函数的应用》说课稿[07-10]
• 七年级数学试题[07-10]
• 小议二次函数[07-10]
• 不等式教案[06-25]
• 高考科学用脑和心理放松七大技巧[06-05]
• 不教便是大教[06-05]
• 加大科研力度，提升办学品位，实现历史跨越[05-31]
• 高中综合实践活动课程建构与实施策略[05-31]
• 低起点·重实效·建平台[05-31]